泰勒提出的课程原理包括四个阶段,分别为: 、选择课程内容、组织课程内容和评价课程
举一反三
- 2.“泰勒原理”揭示了课程编制的四个阶段，即确定课程目标、选择课程内容、组织课程内容、评价课程，它是现代课程论最有影响的理论构架。以下属于“泰勒原理”所揭示的四个阶段中包含的内容的是（ ）
- 泰勒提出的课程原理包括四个阶段中,( )是最为关键的一步,且其他步骤都是围绕其展开的。 A: 确定课程目标 B: 选择课程内容 C: 组织课程内容 D: 评价课程
- 泰勒提出的“课程原理”包含的四个阶段中,()是最为关键的一步,且其他步骤都是围绕其展开的。 A: 确定课程目标 B: 选择课程内容 C: 组织课程内容 D: 评价课程
- 课程开发通常包括课程目标的确定、课程内容的选择、课程内容的组织、课程实施和课程评价。
- “泰勒原理”指出课程编制的程序包括确定课程目标、选择和组织课程内容、__________ （ ）等环节。 A: 实施课程 B: 评价课程 C: 分析授课对象 D: 课程修订