下列“行为的成功或失败原因”稳定的有（）。
A: 能力高低
B: 努力程度
C: 任务难度
D: 身心状态
A: 能力高低
B: 努力程度
C: 任务难度
D: 身心状态
举一反三
- 下列“行为的成功或失败原因”可控的是（）。 A: 能力高低 B: 任务难度 C: 努力程度 D: 运气好坏
- 在学习成功与失败的归因中,内在的因素有()。 A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难度 D: 运气好坏 E: 身心状态
- 将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（ ） A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难度 D: 运气好坏
- 2、维纳认为一般人对行为成功或失败分析时的归因包括:( ) A: 努力程度 B: 期望高低 C: 能力大小 D: 任务难度
- 根据韦纳(Weiner)的成败归因理论,属于稳定原因的是()能力高低 A: 任务难度 B: 运气好坏 C: 外界环境 D: 身心状态 E: 努力程度