翻转课堂的课堂活动设计大致有五个环节: 课前回顾与知识梳理、师生共同确定问题、（）、开展协作探究活动、成果展示与交流。
A: 学生思考提出问题
B: 学生合作解决问题
C: 学生独立解决问题
D: 师生共同解决问题
A: 学生思考提出问题
B: 学生合作解决问题
C: 学生独立解决问题
D: 师生共同解决问题
举一反三
- 翻转课堂的课堂活动设计大致有五个环节: 课前回顾与知识梳理、师生共同确定问题、、开展协作探究活动、成果展示与交流
- 基于非实证问题的PBL教学方法通常包括以下哪三个阶段？ A: 发现问题、提出问题和解决问题 B: 产生问题、解决问题和报告交流 C: 发现问题、解决问题和展示成果 D: 产生问题、解决问题和展示成果
- 当要解决的问题很大、很模糊时，这时需要（） A: 解决问题 B: 提出问题 C: 评价问题 D: 确定问题
- 解决问题三部曲指的是（） A: 解决认识问题 B: 解决方法问题 C: 解决态度问题 D: 解决执行问题
- 爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。下面对这句话理解最准确的是() A: 提出问题是解决问题的第一步 B: 提出问题要找到问题的关键，决定了问题解决的方向 C: 提出问题比解决问题要困难 D: 提不出问题，谈何解决问题