“软糖实验”研究表明,那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子,在青少年时期,依然表现突出。他们能()。
A: 等待机遇
B: 善于谋划
C: 稳扎稳打
D: 急于求成
A: 等待机遇
B: 善于谋划
C: 稳扎稳打
D: 急于求成
A,B,C
举一反三
内容
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软糖实验带给我们的启示是（）。
- 1
软糖实验的安排者是谁？
- 2
确立理想信念最集中和突出的时期是（）。 A: 少年时期 B: 青年时期 C: 青少年时期 D: 中青年时期
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课堂上，我们学习到了“软糖实验”内容。
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水晶软糖便属于琼脂软糖。含水量约为( )之间