提高历史思维能力，就是要()
A: 坚定中国特色社会主义方向
B: 深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势
C: 加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习
D: 在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来
A: 坚定中国特色社会主义方向
B: 深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势
C: 加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习
D: 在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- [1.3.3.2.]提高历史思维能力，就要（ ）。 A: 加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习 B: 深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势 C: 坚定中国特色社会主义方向 D: 在对历史的深入思考中，不断提高我们的认识能力、精神境界和实践水平
- 我们提高历史思维能力的途径有() A: 加强对中国历史、党史国史的学习 B: 加强对社会主义发展史和世界历史的学习 C: 深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势 D: 学好历史唯物主义，坚定中国特色社会主义方向
- 提高历史思维能力,深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势,坚定中国特色社会主义方向,就要加强学习( ) A: 中国近代史 B: 中共党史 C: 中华人民共和国发展史 D: 社会主义发展史 E: 世界历史
- 习近平总书记号召全党要学好“四史”。四史是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的统称。深入学习“四史”,提高历史思维能力,深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势,坚定中国特色社会主义方向,在对历史的深入思考中,不断提高我们的认识能力、精神境界和实践水平。人们能够从历史中汲取经验教训,是因为() A: 历史规律和自然规律存在着惊人的相似性 B: 人类历史发展存在着不以人的意志为转移的规律 C: 历史总是在循环往复中不断向前发展 D: 人类已经完全掌握了历史发展的内在规律
- 提高思维能力，就要加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界史的学习（） A: 现实 B: 历史 C: 未来 D: 困难
内容
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加强对( )的学习,从历史中得到启迪、得到定力。 A: 中国历史 B: 党史国史 C: 社会主义发展史 D: 世界历史
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.学习“四史”不包括以下哪种历史?( ) A: 党史 B: 新中国史 C: 改革开放史、社会主义发展史 D: 中国古代社会发展史
- 2
习近平新时代中国特色社会主义思想注重从历史、现实、未来的贯通中把握历史规律和发展趋势，彰显了（ ）。 A: 历史情怀 B: 历史担当 C: 历史清醒 D: 历史自觉
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关于历史思维,下列表述中错误的是()。 A: 历史思维运用马克思主义唯物史观从历史视野和发展规律中思考分析问题、把握前进方向、指导现实工作的科学思维 B: 历史思维把事物放在历史长河中来考察,从正反两方面历史经验教训中来总结 C: 历史思维从历史分析中判断未来的发展趋势,以史为鉴、知古鉴今 D: 历史思维就是只注重过去的经验,反对开拓创新
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旗帜鲜明反对历史（）主义，新时代大学生要树立（）观和正确的（）观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的历史逻辑、理论逻辑和（）逻辑，真正理解历史、把握历史，增强历史自觉和历史（）。