关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 概念图在语言教学中可用于 A: 表征语法信息 B: 表征文本内部关系 C: 凸显词汇频率 D: 表征词汇关联 概念图在语言教学中可用于A: 表征语法信息B: 表征文本内部关系C: 凸显词汇频率D: 表征词汇关联 答案： 查看 举一反三 概念图在语言教学中可用于 A: 表征语法信息 B: 表征文本内部关系 C: 凸显词汇频率 D: 表征词汇关联 语言理解的最高水平是（）。 A: 语音知觉 B: 词汇理解 C: 词汇加工 D: 词汇表征 汉语教学中的语言要素包括（）。 A: 语音、词汇、语法 B: 语音、词汇、汉字 C: 语音、词汇、语法、汉字 D: 语音、词汇、语法、汉字、修辞 概念图是用来组织和表征思维导图的工具。 汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是______。（） A: 语音、词汇、语法 B: 语音、词汇、汉字 C: 语音、词汇、语法、汉字 D: 语音、词汇、语法、修辞
