细节阅读的目的是训练学生监控自己的阅读理解，学生可以通过下列方式哪些方式帮助理解（）。
A: 认读
B: 阅读上下句，寻找线索，猜测词义
C: 大声朗读
D: 判断信息的真实性
A: 认读
B: 阅读上下句，寻找线索，猜测词义
C: 大声朗读
D: 判断信息的真实性
举一反三
- 中国大学MOOC: 细节阅读的目的是训练学生监控自己的阅读理解，学生可以通过下列方式哪些方式帮助理解（ ）。
- 阅读心理学表明,阅读理解是背景信息(即学生原有知识经验)和课文信息交互的结果,背景信息、课文信息是决定阅读理解的重要因素。
- 该实验的研究假设可以是()。 A: 低环境噪音条件下学生的阅读理解测验成绩劣于高环境噪音条件下学生的阅读理解测验成绩。 B: 低环境噪音条件下学生的阅读理解测验成绩等于高环境噪音条件下学生的阅读理解测验成绩。 C: 低环境噪音条件下学生的阅读理解测验成绩优于高环境噪音条件下学生的阅读理解测验成绩。 D: 说不清楚
- 快速阅读训练的目的包括 A: 帮助学生记忆语法点 B: 扩宽学生知识面 C: 识读汉字 D: 提高学生阅读速度
- 流畅读者能够有效地运用各种 监控其阅读过程、理解阅读材料。 A: 阅读策略 B: 阅读方法 C: 默读能力 D: 朗读能力