下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是：
A: 视频短小精悍。
B: 视频主题明确。
C: 视频形式多样且自成体系。
D: 允许学习者进行个性化的学习。
E: 慕课课程有老师讲解。
F: 慕课课程有课后作业。
A: 视频短小精悍。
B: 视频主题明确。
C: 视频形式多样且自成体系。
D: 允许学习者进行个性化的学习。
E: 慕课课程有老师讲解。
F: 慕课课程有课后作业。
举一反三
- 下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（） A: 慕课课程有课后作业。 B: 慕课课程有老师讲解。 C: 视频主题明确。 D: 允许学习者进行个性化的学习。
- 下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（） A: 视频主题明确 B: 视频形式多样且自成体系 C: 视频短小精悍 D: 允许学习者进行个性化的学习
- 以下不属于慕课的学习体验是（）。 A: 慕课课程是公开的、开放的。 B: 慕课没有作业，减轻了学习负担。 C: 慕课课程的学习气氛浓厚。 D: 学习中学生可以“中断教师授课”，反复观看教学视频。
- 【单选题】以下不属于慕课的学习体验是_________。 A. 慕课课程是公开的、开放的。 B. 慕课课程的学习气氛浓厚。 C. 慕课没有作业，减轻了学习负担。 D. 学习中学生可以“中断教师授课”，反复观看教学视频
- 慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括： A: 慕课课程的学习气氛浓厚。 B: 慕课课程是公开的、开放的。 C: 慕课课程要求学习者是主动学习者，能够积极主动地学习，包括与教学内容的互动，与师生的交流互动。 D: 慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。 E: 可以和同学讨论作业怎么做，对答案。 F: 可以多次学习，多次尝试，直到学会。 G: 可以“中断教师授课”，反复观看教学视频。 H: 我认识老师，老师不认识我。