关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（） A: A前苏联教育家赞可夫 B: B前苏联教育家布鲁纳 C: C美国教育家赞可夫 D: D美国教育家布鲁纳 “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A: A前苏联教育家赞可夫B: B前苏联教育家布鲁纳C: C美国教育家赞可夫D: D美国教育家布鲁纳 答案： 查看 举一反三 “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（） A: A前苏联教育家赞可夫 B: B前苏联教育家布鲁纳 C: C美国教育家赞可夫 D: D美国教育家布鲁纳 “研究与教学统一”原则的提出者是（） A: 德国教育家威廉洪堡 B: 美国教育家杜威 C: 英国教育家斯宾塞 D: 苏联教育家赞可夫 “研究与教学统一”原则的提出者是（）。 A: A德国教育家威廉·洪堡 B: B美国教育家杜威 C: C英国教育家斯宾塞 D: D苏联教育家赞可夫 苏联教育家赞可夫倡导的是（ ） 苏联教育家赞可夫倡导的是( )。
