引导幼儿学会认真倾听不包括下列哪个手段（）
A: 多给幼儿提供倾听的机会，成人多讲，幼儿少讲多听。
B: 成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。
C: 与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言。
D: 对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。
A: 多给幼儿提供倾听的机会，成人多讲，幼儿少讲多听。
B: 成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。
C: 与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言。
D: 对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。
举一反三
- 引导幼儿学会认真倾听。如：（）。 A: 成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完在表达自己的观点 B: 与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言 C: 与他人交谈时东张西望 D: 对幼儿提要求是和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
- 成人引导幼儿清楚表达，以下选项不对的是（） A: 鼓励幼儿多说、多问 B: 成人与幼儿讲话时言行要清楚、简洁 C: 提醒幼儿不要急、慢慢说 D: 耐心倾听
- 作为幼儿教师与幼儿沟通时，应认真倾听幼儿的表达。
- 中班幼儿在倾听方面的行为习惯，能够集中注意力听别人讲话，在别人讲话时，眼睛看着对方，安静地听。
- 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表达、指导幼儿，学会倾听。