[2011年真题](1)一(2)题基于以下题干：某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌，人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞，人的大脑一山不容二虎，学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据，上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识渊博但丧失了想象力，终身只能重复前人发现的人。 以下哪项与该家长的上述观点矛盾
A: 如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不能送他们上学。
B: 如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。
C: 发现知识的人是有一定想象力的。
D: 有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。
E: 想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。
A: 如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不能送他们上学。
B: 如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。
C: 发现知识的人是有一定想象力的。
D: 有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。
E: 想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。
举一反三
- 以下哪项与家长的上述观点矛盾？（） A: 如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。B．如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。C．发现知识的人是有一定想象力的。D．有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。E．想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。 B: 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎；学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境，他们成为知识渊博但丧失了想象力，终身只能重复前人发现的人。
- 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境，他们成为知识渊博但丧失了想象力、终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点是矛盾的？（ ） A: 如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学 B: 如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动 C: 发现知识的人是有一定想象力的 D: 有些人没有想象力，但能进行创造性劳动
- 中国大学MOOC: 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境，他们成为知识渊博但丧失了想象力、终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点是矛盾的？（ ）
- 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境，他们成为知识渊博但丧失了想象力、终身只能重复前人发现的人。以下哪项不是该家长论证所依赖的假设？（ ） A: 科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学 B: 想象力和逻辑水火不相容 C: 大脑被知识占据后很难重新恢复想象力 D: 知识就是力量
- 以下哪项与该家长的上述观点矛盾？（） A: 如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不能送他们上学 B: 如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动 C: 发现知识的人是有一定想象力的 D: 有些人没有想象力，但能进行创造性劳动 E: 想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程