一个四岁女孩,其身高102厘米,体重25公斤。请结合“资料”中的“生长发育标准”完成以下作业:(1)用五等级评定法评价,该儿童的身高、体重属于那个等级?(2)简要画出身高、体重发育曲线图,评价该幼儿身高体重情况。(3)运用三项指标综合评价法评价该幼儿生长发育状况。(4)结合所学知识对该幼儿生长发育状况做初步判断,并提出相应教育建议。
举一反三
- 根据国家选用的儿童生长发育评价标准，对3-6岁儿童的体格发育评价正确的是 A: “体重/年龄”百分位数法P＜3评价为“低体重” B: “身高/年龄”离差法＜均值-2SD评价为“生长迟缓” C: “体重/身高”百分位数法P＜3评价为“消瘦” D: “体重/年龄”离差法＜均值-2SD评价为“消瘦” E: “体重/身高”离差法＞均值+2SD评价为“超重”
- 身高标准体重是将身高和体重综合起来，以每厘米身高的体重分布，评定学生的体形匀称度，以（）等级，评价学生生长发育及营养状况。
- 关于生长发育评价方法下列正确的是（） A: 离差法可分为等级评价和曲线法 B: 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 C: 发育年龄又称生物年龄，可评价儿童发育状况 D: 身高标准体重可反映儿童现实营养状况
- 关于生长发育评价方法错误的是（） A: 离差法可分为等级评价和曲线图法 B: 相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度 C: 身高标准体重可反映儿童现实营养状况 D: 发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况 E: 百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同
- 既能评价儿童少年发育水平，又能评价发育匀称度的方法是 A: 等级评价法 B: 指数法 C: 曲线图法 D: 相关回归法 E: 身高标准体重法