学习疲劳是指由于长期从事学习活动而产生的（)。
A: 兴趣下降
B: 分心状态
C: 动机减弱
D: 身心不适
E: 学习效率将低
A: 兴趣下降
B: 分心状态
C: 动机减弱
D: 身心不适
E: 学习效率将低
举一反三
- 学生由于长时间高度紧张的学习，学习效率下降，学习兴趣降低的一种不良心理现象是______。 A: 学习不适应 B: 学习疲劳 C: 学业不适 D: 考试焦虑
- 【单选题】学习疲劳是指学习者由于学习过度或学习方法不当而产生的()逐渐降低,并伴有渴望停止学习活动的生理和心理现象。 A. 学习成绩 B. 学习效率 C. 学习兴趣 D. 学习热情
- 根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（）） A: 随学习动机的增强而提高 B: 随学习动机的减弱而下降 C: 随学习动机的增强而下降 D: 随学习动机的减弱而提高
- 根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（）） A: A随学习动机的增强而提高 B: B随学习动机的减弱而下降 C: C随学习动机的增强而下降 D: D随学习动机的减弱而提高
- 以下关于学习动机与学习效率的关系描述正确的是() A: 学习动机存在一个最佳水平,即在一定范围内 B: 学习效率随学习动机增大而提高 C: 达到学习动机最佳强度而获最佳学习效率后,学习效率随学习动机强度的进一步增大而下降。 D: 学习效率随学习动机增大而下降