背景材料：4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。问题：（1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。（2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
举一反三
- 【单选题】小亮和小伟从小就是好朋友,现在又是同班同学。有一天小亮旷课去网吧上网,他委托小伟向老师请病假,对此下列正确认识有:1既然是朋友小伟就应该帮朋友的忙2小伟不能帮忙,交朋友应该坚持原则3帮小亮撒谎,不利于小亮的进步,小伟应该劝说小亮去上课4朋友难免有缺点,告诉小亮下不为例 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④
- 智慧职教: 材料:亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。今天,小朋友们坐...老师的教育行为。(2014年上半年真题)
- 3.学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为( )。(2013年上)
- 亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此而找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看到亮亮打人，一把抓住他，用手狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人！”见此情景，小朋友们纷纷在王老师面前数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了。她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨人嫌！长得人不像人！” 问题：请从儿童观的角度，评析王老师的教育行为
- 亮亮经常在幼儿园尿床，今天亮亮又尿在床上了，楼老师看到立马走过去，揪起亮亮的耳朵说：“你是不是傻，那么大了还在尿床”，楼老师的行为（）