答：调查法是指在自然条件下，对所要研究的对象的状况进行实际了解，搜集有关资料的一种方法。调查既可以是直接的，如对调查对象进行观察、测量、访谈等，也可以是间接的，如作品分析、经验总结等。调查既可以是全面的普查，也可以是根据要求进行抽样调查或个案调查。有效的应用调查法可以从以下几方面着手;①做好调查之前的准备工作,无论是采用观察法还是访谈法或者问卷法,在正式访谈之前都应做好准备工作。例子:应用观察法来研究学生课堂违纪行为，事先应该确立观察的时间段(一节课的开始段、中间段、尾声段)、具体的观察内容（可能的违纪行为)、观察的指标（如违纪行为发生的种类、频率、持续时间等)、观察工具的准备（观察记录表、摄录像设备）等等。②在调查的过程中应讲究技巧，同时应做好调查记录。例子:第一次与访谈对象交谈，首先应作自我介绍，并利用对方感兴趣的事情作为话题而引入。交谈过程中应设法营造一种愉快而友善的气氛，使访谈对象畅所欲言，并始终围绕着访谈主题进行。例子:课堂违纪行为的观察记录,可以列一个表格来进行记录，这个表格包括课堂违纪行为观察表观察地区、观察者、观察时间、违纪的种类和人数等。③调查的过程中态度要端正、严肃对待、客观的执行。例子:在使用心理测量方法进行调查时，必须慎重，以防止测验的乱编滥用。如通过智力问卷调查出学生的智力成绩很低，在解释时需考虑到学生的实际情况，并且不能仅仅根据一个测验来断定结果。④尽可能的消除调查过程中的各种偏差。例子:在对小学生上课做小动作违纪行为的调查过程中，教师的态度倾向，个人的主观意志等等会影响到观察，教师不能因为以前某个学生经常做小动作而只专注于这个人，而应观察所以的学生，而且评定的等级应该按相同的标准。⑤对调查的结果进行客观的分析例子。通过问卷法调查到的被试的行为表现，采用描述统计还是推论统计，根据数据的类型进行具体分析，如学生学习动机是否存在性别差异，则需用[tex=0.357x1.286]tv9NEQGfxmSBsvmqN3/Q7Q==[/tex]检验，如果是年级之间的差异([tex=0.5x1.286]w9szX5MVVkKzPTQtDmrYaA==[/tex]个或[tex=0.5x1.286]w9szX5MVVkKzPTQtDmrYaA==[/tex]个年级以上)，则需采用[tex=0.786x1.286]BlkXDnmzWHxe4M6E9LlofQ==[/tex]检验来进行统计。