资源教室方案是为了让特殊学生既能参与普通班级的教育环境，又能获得符合他所需要的特殊教育服务，所以它的课程形式属于下列哪一种？
举一反三
- 资源教室方案是为了让特殊学生既能参与普通班级的教育环境,又能获得符合他所需要的特殊教育服务,所以它的课程形式属于下列哪一种? A: 多元课程 B: 通用课程 C: 单一课程 D: 少数课程
- 对智力障碍儿童的安置中，主要包括融合的普通班级，普通班辅以资源教室方案，特殊班，特殊教育学校和在家教育.
- 对特殊儿童的教育，在安排特殊教育的环境时，可以考虑（）几种形式。 A: 随班就读 B: 普通班加巡回辅导 C: 普通班加资源教室 D: 设置特殊班
- 当前，我国学前融合教育的实施形式中，哪一类不是常见的（ ） A: 特殊教育机构融合教育 B: 普通幼儿园内的特殊班级 C: 普通班级内融合教育 D: 随班入读
- 资源教室方案是一种长期的教育方案，是通过长期的把有特殊教育需要的儿童安置到资源教室中，进行隔离式教育