体育教学中，对于较难的、较复杂、技术连结性较强的、季节性强的教学内容适宜采用哪种排列方式。
集中排列
举一反三
- 中国大学MOOC: 体育教学中，对于较难的、较复杂、技术连结性较强的、季节性强的教学内容适宜采用哪种排列方式。
- 体育教学中，对于较难的、较复杂、技术连结性较强的、季节性强的教学内容适宜采用哪种排列方式。 A: 集中排列 B: 分散排列 C: 连续排列 D: 集中与分散结合排列
- 在体育教学中，对于较难、较复杂、技术连接性较强的、季节性强的教学内容适宜采用哪种排列方式（ ）。 A: 集中与分散结合排列 B: 分散排列 C: 连续排列 D: 集中排列
- 体育教学中，适合于技术性强，对身体要求也比较高的教学内容，宜采用哪种排列方式（）
- 中国大学MOOC:体育教学中，适合于技术性强，对身体要求也比较高的教学内容，宜采用哪种排列方式（）。
内容
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体育教学中，适合于技术性强，对身体要求也比较高的教学内容，宜采用哪种排列方式（）。 A: 集中排列 B: 分散排列 C: 连续排列 D: 集中与分散结合排列
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以“学”为主的体育教学新范式的特点 A: 高阶性体育教学目标 B: 生成性体育教学内容 C: 终结性体育学习效果评价 D: 深度性体育学习情境
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是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解 A: 教学重点 B: 教学难点 C: 教学方法 D: 教学内容
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【单选题】体育教学目标的设计步骤是()。 A. 分析体育教学对象——编制体育教学目标——分析体育教学内容 B. 分析体育教学对象——分析体育教学内容——编制体育教学目标 C. 编制体育教学目标——分析体育教学对象——分析体育教学内容 D. 分析体育教学内容——编制体育教学目标——分析体育教学对象
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体育教学中，对于较难的教材，运动负荷量度应相对较小。