教学过程管理策略就是如何做好课堂教学过程的设计和安排,所依据的教学理论主要有
加涅针对学习条件的指导教学布鲁纳的发现教学布卢姆的掌握学习
举一反三
- 教学过程管理策略就是如何做好课堂教学过程的设计和安排,所依据的教学理论主要有()。 A: 加涅针对学习条件的指导教学 B: 布卢姆的掌握学习 C: 奥苏贝尔的先行组织者策略 D: 布鲁纳的发现教学
- 教学设计的三个部分是指（） A: 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 B: 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 C: 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计 D: 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
- 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
- 小学数学教学设计，就是依据小学数学的特点和小学生学习数学的特点，运用教学设计的基本原理和方法，制定课堂教学方案的过程。（ ）
- 课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。 A: 教学目标 B: 教学方法 C: 教学任务 D: 教学事件
内容
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课堂教学的策略包括以下哪些？? 教学机智|板书设计|课堂控制|关注过程与方法
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专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（） A: 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价 B: 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用 C: 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价 D: 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
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教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。 A: 教学目标设计 B: 教学内容设计 C: 教学方法和策略设计 D: 教学过程和活动设计
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教材里学过的教学目标分类理论不包括
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（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。 A: 课堂设计 B: 教学设计 C: 教案设计 D: 活动设计