高年级读写课是培养学生读写能力的重要途径，( )是上好读写课的关键因素
拓展任务型活动设计 --- 阅读难点处理 --- 有效自主阅读
举一反三
内容
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小学3-4年级的读写困难改善率达()。
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智慧职教: 读写距离是RFID设备选型时较为关键的一个因素，通常读写距离在10mm至50cm之间的RFID系统采用：
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我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程：（） A: 就是通常所说的语法课 B: 一般不训练听说能力 C: 属于训练读写的综合性课 D: 是听说读写全面训练的综合性课程
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(送分题)大家读写课看了10章的慕课视频，慕课视频的原课程名为 A: 英语语法与写作 B: 英语基础与提高
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主备架构可以通过读写分离方式来提高整体的读写并发能力。