评课时评教学过程是指评价教师整体教学语言是否具有教学激情和感染力。
举一反三
- （）指教师按照学期体育教学过程的方案，按教学内容合理性的安排一些单元，进行课时分配并实施教学的过程 A: 学年体育教学过程 B: 学期体育教学过程 C: 单元体育教学过程 D: 课时体育教学过程
- 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评。（
- 旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。
- 专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（） A: 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价 B: 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用 C: 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价 D: 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
- 教学评价就是对教师教学过程的评价