校对人员在校对中发现的错误，下列处理方法正确的是（ ）。 A.直接把错误的涂黑，然后把正确的写在上边 B.在保持原样的基础上，把错误记录下来，甚至可以提出修改意见，请编辑或者作者自己校正 C.校对人员除了要消灭一切与原稿不符合的内容外，还必须要对原稿的潜在错误负责 D.校对人员在校对时，可以修改自己认为不符合的文稿内容
举一反三
- 校对人员发现原稿有
- 关于校对，说法正确的有（）。 A: 校对工作以经过编辑加工的原稿为依据 B: 校对人员要发现、订正校样的差错 C: 校对与编辑相互配合，但二者的目标不一致 D: 校对工作是编辑工作的延续 E: 校对工作是文字性、知识性的创造性劳动
- 下列关于校对说法正确的是（）。 A: “校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能 B: 校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合 C: 校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错 D: 校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
- “三校一读”中的“三校”是指（）。 A: 作者校对、编辑人员校对、校对人员校对 B: 由一名责任校对校读三次 C: 编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对 D: 由不同校对人员进行三次校对
- 下面对于校对工作的程序表述正确的是()。 A: 准备好原稿和校样 B: 选定校对方法 C: 核对校正 D: 将校对完的稿件交给秘书部门修正