智力障碍幼儿保教策略有哪些
及时反馈策略差异化教学策略任务分析策略
举一反三
内容
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下列不属于智力障碍保教目标的是
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幼儿园坚持保教结合的意义是哪些？（ ） A: 保教结合是幼儿园教育和管理的工作原则。 B: 为幼儿监护人省心。 C: 保教结合符合幼儿的身心发展规律。 D: 保教结合有利于提高幼儿园保教工作的质量。
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幼儿保育和教育两者之间相互渗透,即保中有教,教中有保,保教结合才能相得益彰。 ( )
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中国大学MOOC: 言语和语言障碍幼儿保教应遵循哪些原则
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保教结合的“保”指的是（） A: 幼儿健康 B: 幼儿教学 C: 幼儿安全 D: 幼儿心理