“盼望着，春天的脚步近了，春天的歌声来了，春天的面纱撩起来了。”句中运用的修辞格是
排比 --- 比拟
举一反三
- “盼望着,春天的脚步近了,春天的歌声来了,春天的面纱撩起来了。”句中运用的修辞格是 A: 双关 B: 排比 C: 对偶 D: 比拟 E: 借代
- “盼望着，盼望着，春天的脚步近了，春天的歌声来了，春天的面纱撩起来了。”句中运用的修辞手段是（） A: 反复 B: 排比 C: 比拟 D: 比喻 E: 借代
- 下面句子朗读的停顿和加下划线重音正确的一项是() A: 盼望着,盼/望着,东风来了,春天的/脚步/近了。 B: 盼望着,盼/望着,东风来了,春天的脚步/近了。 C: 盼望着,盼望着,东风/来了,春天的/脚步/近了。 D: 盼望着,盼望着,东风/来了,春天的/脚步/近了。
- 指出下列各句中使用的修辞格。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
- 青书学堂:(单选题)“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”使用的辞格是______。(本题2.0分)
内容
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「盼望着盼望着，东风来了，春天的脚步近了」出自（）的文章。
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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.表达作用是什么?
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「盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了」出自作家（）之手。
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语意停顿。在一句话中,没有标点的地方也可以有适当的停顿。在需要强调的语句前停顿,起提示、强调、解释说明、补充的作用。引起听者的注意。朗读《春》选段,选出语意停顿标志恰当的一项。() A: 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步/近了。（《春》） B: 盼望着，盼望着，东风/来了，春天的脚步近了。（《春》） C: 盼望着，盼望着，东风来了，春天/的脚步近了。（《春》） D: 盼望着，盼望着，东风来了，春天的/脚步近了。（《春》）
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第1题“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”使用的修辞手法是A、