教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（）。
举一反三
- 教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（ ）? 教学反思能力|教学监控能力|课程开发能力|教学科研能力
- 教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（ ）。 A: 教学反思能力 B: 教学监控能力 C: 课程开发能力 D: 教学科研能力 E: 教师专业能力 F: 激励评价能力
- ( )能力是教师为保证教学达到预期目的,在教学全过程中主动对教学活动进行积极的计划[br][/br]、检查、控制、评价、反馈及调节,以推动教学活动顺利进行的能力。[br][/br](单选题) A: 师生主体交往 B: 运用多种手段教学 C: 处理突发事件能力 D: 教学监控
- 教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为教学监控能力（）
- 为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（） A: 教学认知能力 B: 教学监控能力 C: 教学操作能力 D: 教学沟通能力