“天人合一”的审美观提出了六个结合的自然审美方法,其中不包括()。
自然界与人类相结合
举一反三
内容
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审美能力的培养（一）审美观的建立（二）审美标准（三）培养审美能力的方法和途径 A: 正确 B: 错误
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在雅各布逊提出的语言沟通六要素基础上，王一川教授提出审美沟通七要素：审美体验、审美鉴赏、审美文本、审美语境、审美符码、审美媒介、审美文化。
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在雅各布逊提出的语言沟通六要素基础上,王一川教授提出审美沟通七要素:审美体验、审美鉴赏、审美文本、()、审美符码、审美媒介、()。 A: 审美感知 B: 审美文化 C: 审美环境 D: 审美语境
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王一川教授提出审美沟通七要素包括：审美体验、审美鉴赏、审美文本、（）、审美符码、审美媒介、（）
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中国传统艺术的民族特色（） A: 天人合一、物我合一的审美境界追求 B: 重言志，追求美善合一的审美旨趣 C: 圆融贯通的表现手法 D: 较强的功利性