是大众为了满足自己的审美需要，对设计作品所进行的带有创造性的感知、想象、体验、理解和评价活动
举一反三
- 艺术鉴赏审美心理的基本因素包括：_____、_____、_____、_____、_____、_____。（） A: 注意；感知；联想；想象；情感；理解 B: 认可；联想；想象；感知；理解；创造 C: 注意；感知；体验；想象；情感；理解 D: 直觉；感知；体验；想象；理解；创造
- 学前儿童文学作品活动的设计与实施的基本步骤是 A: 创造性想象和语言表述－理解体验作品经验－迁移作品经验－学习作品内容 B: 创造性想象和语言表述－迁移作品经验－理解体验作品经验－学习作品内容 C: 学习作品内容－理解体验作品经验－迁移作品经验－创造性想象和语言表述 D: 学习作品内容－创造性想象和语言表述－理解体验作品经验－迁移作品经验
- 一般的文学作品活动的设计思路是()。 A: 学习文学作品 B: 理解体验作品 C: 迁移作品经验 D: 创造性想象和语言表述
- 幼儿园文学活动设计组织的第四个环节是（ ）。 A: 初步感知作品 B: 理解体验作品 C: 迁移作品经验 D: 创造性表现作品
- 故事活动设计与组织的基本结构 A: 学习作品 B: 理解和体验文学作品 C: 迁移作品经验 D: 创造性想象和语言表述