教育目的、教育目标、课程与教学目标在本质上是一致的
举一反三
- 按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（） A: 教育目标—培养目标—课程与教学目标 B: 培养目标—课程与教学目标—教育目的 C: 课程与教学目标—培养目标—教育目的 D: 课程与教学目标—教育目的—培养目标
- 狭义上的课程目标主要指教育目标=教育目的＋培养目标＋课程教学目的＋教学目标。（)
- 在课程开发与教学设计中，具体体现教育价值的是________。 A: 教育目的 B: 教育目标 C: 课程与教学目标 D: 课时目标
- 以下哪个选项是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值？ A: 教育目的 B: 教育目标 C: 课程与教学目标 D: 课时目标
- 以下哪个选项是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值？（ ） A: 课时目标 B: 教育目的 C: 教育目标 D: 课程与教学目标