妈妈告诉孩子，时钟走到6点半就可以打开电视看《猫和老鼠》，孩子等得不耐烦了，就要求妈妈把钟拨到6点半。有个孩子听见妈妈说：“日历都快撕完了，还有几天就要过新年了。”他跑去把日历统统撕掉，回来告诉妈妈：“快过新年吧，日历已经撕完了！”这体现了（）。
儿童不能理解时间标尺的意义，往往直观形象地理解计时工具。
举一反三
- 妈妈告诉孩子，时钟走到6点半就可以打开电视看《猫和老鼠》，孩子等得不耐烦了，就要求妈妈把钟拨到6点半。有个孩子听见妈妈说：“日历都快撕完了，还有几天就要过新年了。”他跑去把日历统统撕掉，回来告诉妈妈：“快过新年吧，日历已经撕完了！”这体现了（）。
- 妈妈告诉孩子，时钟走到6点半就可以打开电视看《猫和老鼠》，孩子等得不耐烦了，就要...年吧，日历已经撕完了！” 这体现了（）。
- 孩子在晚上睡觉前哭闹，妈妈赶紧去安慰他，结果孩子马上停止了哭闹，这相当于孩子（）了妈妈的安慰行为
- 看见了妈妈，孩子终于____了。
- 小明两岁了，喜欢粘着妈妈，时刻不分开，每次妈妈离开都要哭泣，妈妈可以怎么做（ ） A: 转移孩子的注意力，悄悄离开 B: 带着孩子一起出门 C: 让家人强行抱走孩子 D: 告诉孩子自己去干什么，多久回来，当着孩子面离开，哪怕他在哭泣 E: 训斥孩子
内容
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中国大学MOOC: 孩子在晚上睡觉前哭闹，妈妈赶紧去安慰他，结果孩子马上停止了哭闹，这相当于孩子（ ）了妈妈的安慰行为
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中国大学MOOC: 孩子在晚上睡觉前哭闹，妈妈赶紧去安慰他，结果孩子马上停止了哭闹，这相当于孩子（ ）了妈妈的安慰行为
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中国大学MOOC: 孩子在晚上睡觉前哭闹，妈妈赶紧去安慰他，结果孩子马上停止了哭闹，这相当于孩子（ ）了妈妈的安慰行为
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青青听妈妈说“那孩子小嘴多甜！”青青问妈妈“妈妈，您舔过她的嘴嘛？”这反映青青
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青青的妈妈说:“那孩子的最真甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映了青青( )