在总的国家教育目的指导下，依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格的不同，形成不同学校的
举一反三
- 在总的国家教育目的指导下,依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格的不同,形成不同学校的 A: 教育目的 B: 教育方针 C: 教学目标 D: 培养目标
- 教育目的就是各级各类学校的培养目标。()<br/>(答案:教育目的是国家提出的教育要培养成为什么样人才的总要求;培养目标是在教育目的的指导下,依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格的不同,形成的不同学校的不同培养目标。
- 教育目的就是各级各类学校的培养目标。()<br/>(答案:教育目的是国家提出的教育要培养成为什么样人才的总要求;培养目标是在教育目的的指导下,依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格的不同,形成的不同学校的不同培养目标。<br/>全面发展就是指学生德智体美诸方面的均衡发展。()<br/>(答案:全面发展教育包括学生德智体美劳全方面发展但不是各育的均衡发展)<br/>素质教育就是要学生什么都学,什么都学好。()<br/>(答案:是对素质教育使学生全面发展的误解,素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因此素质教育对学生的要求是合格加特长。)
- 在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求称为（）。 A: 教育目的 B: 教学目的 C: 培养目标 D: 教学目标
- 在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求称为( )