幼儿园教师花大力气教小明记住某首儿歌，可他还是不能完全记牢。但他偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需一两次就能熟记心中。结合幼儿记忆的这一现象，请你分析一下影响幼儿无意识记忆的因素
举一反三
- 日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住，但他们在电视上看到关于儿童各种产品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。这体现了()
- 智慧职教:8.材料分析：日常生活中我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住，可是孩子们看到关于儿童视频的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述材料加以分析。
- 幼儿的记忆以无意识记为主。()
- 学儿歌时,教师常给幼儿讲解内容,后让幼儿背诵,这是()。 A: 无意记忆 B: 意义记忆 C: 机械记忆 D: 逻辑记忆
- 我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。