【论述题】案例分析题: 一位老师是这样开始自己的法律课的: “给大家讲个笑话:小时候自从知道妈妈姓欧阳后,我觉得这个姓好拉风,经常闹着老爸要改姓,有次老爸实在烦透了,操起棍子就开始打我,打的鬼哭狼嚎。爷爷赶忙过来拉住老爸问怎么了这是?老爸说,你孙子闹着要改姓!爷爷对着老爸骂到:改姓?改姓你也不能这样打孩子啊!关起门来饿几天不就好了! 看完笑话,大家来说一下:我们能不能随心所欲的变更自己的姓名呢? 这节课我们来学习------姓名权和隐私权。” 你认为老师采用了何种教学策略?请结合案例分析这种策略有何作用?
举一反三
- 在严重的疫情之下，劝老爸戴口罩最得体的沟通语句是 A: 老爸，您咋这么大的人了，还不懂个事呢？小心我妈来骂你。 B: 老爸，你不戴，你就会被隔离，到时候我们可不能去照顾你。 C: 老爸，这个病死亡率可高了，得了病说倒就倒了，您真想得吗？ D: 老爸，您是我们家的重要成员，一定不能被感染，请您为了我们全家保护好自己。
- 老爸：在学校谈女朋友了吧 儿子：没有。 老爸：电脑怎么没带回来 儿子：放学校了。 老爸：该不是你女朋友在玩吧 儿子：瞎说，她自己有。 以下哪项最为恰当地概括了题干中老爸的提问和儿子的回答中存在的不当 A: 老爸的提问不当预设，儿子的回答自相矛盾。 B: 老爸的提问捕风捉影，儿子的回答转移话题。 C: 老爸的提问强词夺理，儿子的回答模棱两可。 D: 老爸的提问强置因果，儿子的回答倒置因果。 E: 老爸的提问以势压人，儿子的回答避重就轻。
- Translate into English:[br][/br] 这类事要是偶尔发生一两次，那倒也没什么。总的来说，我是不肯把自己老爸跟别人的老爸换的。
- 父子俩进行拔河比赛，儿子输了，无奈地说到:“老爸的力气大，我的力气小！”你认为呢？
- 求解啊！！！我是个很没主见的人，今天学校报名了，我昨天晚上和我老爸老妈聊了两个小时，到后来老爸反对我念书，老妈支持我念书，我成绩还行，我该怎么办啊？