儿童意识到一个符号能够代表一个具体是实体,属于表征哪个阶段?()
A: 表征洞察
B: 双重表征
C: 表征特定性
D: 表征内化
A: 表征洞察
B: 双重表征
C: 表征特定性
D: 表征内化
举一反三
- 当别人问路时我们给他画个路线图，这运用的是（）。 A: 动作表征 B: 表象表征 C: 符号表征 D: 抽象表征
- 布鲁纳的表征学习理论认为，人类认知的成长经历了三种表征系统，依次分别是（ ）。 A: 动作性表征、符号性表征、映象性表征 B: 动作性表征、映象性表征、符号性表征 C: 符号性表征、动作性表征、映象性表征 D: 映象性表征、动作性表征、符号性表征
- 布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段?() A: 符号表征阶段 B: 形象表征阶段 C: 动作表征阶段 D: 情绪表征阶段
- 布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（） A: 认知表征阶段； B: 动作表征阶段； C: 形象表征阶段； D: 符号表征阶段
- 到了30个月至36个月之间，儿童已经习得了三个关于符号的概念：（）、双重表征和表征特定性。