【单选题】当幼儿在听故事时,老师讲到哪儿,他能跟到哪儿,听得很入神,别的事物他都不去注意。儿童的这种心理发展过程是()。
A. 注意的指向性 B. 注意的范围 C. 注意的转移 D. 注意的分配
A. 注意的指向性 B. 注意的范围 C. 注意的转移 D. 注意的分配
注意的指向性
举一反三
- 当幼儿在听故事时，他的心理活动指向故事，老师讲到哪，他能跟到哪，听得很入神，别的事物他都不去注意，这体现了（ ）。 A: 注意的集中性 B: 注意的指向性 C: 注意的广度 D: 注意的分散
- 当幼儿听故事时，老师讲到哪，他能跟到哪，别的事物他都不去注意。这体现了注意的_____________特点
- 注意的特征是（）A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的分配D.注意的转移
- 【单选题】注意的特征是 () A. 指向性和集中性 B. 指向性与分配性 C. 集中性与转移性 D. 注意的转移与分配
- 关于幼儿注意的发展,下列说法正确的是()A.幼儿注意的分配能力比较差B.幼儿注意的广度大C.以无意注意为主D.有意注意初步发展 A: 幼儿注意的分配能力比较差 B: 幼儿注意的广度大 C: 有意注意初步发展 D: 幼儿注意的转移能力好
内容
- 0
【单选题】关于幼儿注意的发展,正确的说法是 () A. 定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位 B. 有意注意的发展先于无意注意的发展 C. 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展 D. 定向性注意实质上是一种生理反应
- 1
【单选题】“视而不见,听而不闻”典型地表现了() A. 注意的指向性 B. 注意的集中性 C. 注意的稳定性 D. 注意的分配性
- 2
【单选题】某钢琴家能够双手弹奏不同的旋律,这反映出他在注意的哪种品质上有着卓越的表现? A. 注意的广度 B. 注意的稳定性 C. 注意的分配 D. 注意的转移
- 3
【单选题】课堂上有的学生会开小差,这属于 A. 注意的分散 B. 注意的转移 C. 注意的分配 D. 注意的稳定
- 4
幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于( )A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的广度 D.注意的分散 A: 注意的转移 B: 注意的分散 C: 注意的广度 D: 注意的分配