知识架构建立的推进过程中,学习动机很强的是()阶段。A.()不知道型无知()B.()知道型无知()C.()学到关于……的知识()D.()学到系统化的知识
举一反三
- 知识架构建立的推进过程中,学习动机很强的是()阶段
- 孔子对待知识的求实态度是指下列选项中的（ ）。 A: 对待知识的诚实态度：知道就知道，不知道就不知道，求学过程中不能不懂装懂。 B: 对待知识的实践态度：知道就知道，不知道就不知道，实践出真知。 C: 对待知识的求真态度：知道就知道，不知道就不知道，实践出真知。 D: 对待知识的真实态度：知道就知道，不知道就不知道，学的知识要真实可靠。
- 【问题学习】1996年，世界经合组织将知识按照对应问题的类型分为四类，即，①知何，知道“是什么”的事实型知识，②知因，知道“为什么”的（），③知然，知道“怎么做”的流程型的知识，和④知人，知道“谁知道”的人力资源型知识。 A: 概念型知识 B: 原理型知识 C: 程序型知识 D: 价值型知识
- （）学习者需要积极实际的参与。只有把学到的知识付诸实践，他们才能真正学到知识。 A: 视觉型 B: 听觉型 C: 动感型 D: 模仿型
- A．知识丰富了，才能有一个更好的将来<br/>B．因为我想让自己学到更多的知识<br/>C．你知道我爱看书的原因吗<br/>____