根据课程内容，我们知道尽管（ ）的策略是最果断、最有力的拒绝，但只有在确保安全、不易激怒对方的情况下才适合使用，否则有可能会让我们陷入危险。
A: “走为上策”策略
B: “开门见山”策略
C: “围魏救赵”策略
D: “缓兵之计”策略
A: “走为上策”策略
B: “开门见山”策略
C: “围魏救赵”策略
D: “缓兵之计”策略
举一反三
- 我们知道尽管（）的策略是最果断、最有力的拒绝，但只有在确保安全、不易激怒对方的情况下才适合使用，否则有可能会让我们陷入危险。 A: “围魏救赵”策略 B: “开门见山”策略 C: “缓兵之计”策略 D: “走为上策”策略
- 根据课程内容，我们知道尽管（ ）的策略是最果断、最有力的拒绝，但只有在确保安全、不易激怒对方的情况下才适合使用，否则有可能会让我们陷入危险。
- 根据课程内容，我们知道尽管（）的策略是最果断
- 根据课程内容的六要素，学习策略不包括（） A: 元认知策略 B: 调控策略 C: 交际策略 D: 情感策略
- 在我们制定市场营销策略时，4P组合策略指（） A: 产品策略 B: 价格策略 C: 地点策略 D: 促销策略 E: 折扣策略