分组教学不是为了克服班级授课制的弊端而提出的，所以不能说比班级授课制优越。（)

2022-05-23

答案：

对

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以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。 A: 班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物 B: 班级授课制的产生大大提高了教学效率 C: 班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的 D: 最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》 E: 班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
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教学组织形式主要有（）。 A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 分组教学 D: 道尔顿制
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班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。? 班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少|班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织|班级授课制有利于学生获得系统的科学知识|班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
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班级授课制不是学校教学唯一的组织形式。（)
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班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。