对于吮吸手指行为的照护方法正确的是( )?
A: 调查清楚造成幼儿吮吸手指的原因
B: 给予儿童理解、安慰、关怀,切忌采用简单粗暴的教育方法
C: 提供有利条件,用玩具、图画等孩子喜爱之物和喜欢的活动吸引其注意力
D: 可以通过讲故事、绘本等适合幼儿的方式帮助幼儿意识到:吮吸手指是不对的
A: 调查清楚造成幼儿吮吸手指的原因
B: 给予儿童理解、安慰、关怀,切忌采用简单粗暴的教育方法
C: 提供有利条件,用玩具、图画等孩子喜爱之物和喜欢的活动吸引其注意力
D: 可以通过讲故事、绘本等适合幼儿的方式帮助幼儿意识到:吮吸手指是不对的
A,B,C,D
举一反三
- 幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（） A: 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的愿望 B: 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正 C: 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D: 把幼儿的手指包裹起来
- 幼儿吮吸手指，多因生活环境单调，或缺少（），以吮吸手指自慰。
- 对于有吮吸手指行为的学前儿童，不能采用粗暴的教育手法，恐吓、打骂等不仅不能纠正儿童吮吸手指的行为，还会引起儿童心理紧张，产生白卑感。（ ）
- 预防幼儿吮吸手指行为问题的关键是 A: 帮助幼儿建立安全依恋 B: 注意卫生 C: 宣泄不良情绪 D: 重视幼儿自尊
- 吮吸手指可采取以下措施 A: 责骂 B: 强行命令不吮吸手指 C: 涂抹苦味药水 D: 改变不正确的喂养方式 E: 将幼儿注意力吸引到各种活动中
内容
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幼儿吮吸手指的原因 A: 缺乏关爱 B: 自我安慰 C: 心理紧张 D: 家长教育过于宽松，养成不良习惯
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吮吸手指的辅导方法有？（ ） A: 语言训练 B: 提前熟悉幼儿园 C: 关注幼儿 D: 使用药物
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吮吸手指的辅导方法有？
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吮吸手指具体的行为表现是（）吮吸手指，而且常固定吮吸某一手指。 A: 偶尔情绪紧张时 B: 经常或几乎整天 C: 比较常 D: 不定时
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吮吸手指或衣物的心理辅导方法：