艺术的审美教育作用只有在艺术的接受与消费过程中才能得以实现
对
举一反三
- 艺术的认识价值必须通过审美价值才能得以实现
- 以下关于“艺术的审美教育作用”，表述错误的是（）。 A: 艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪 B: 艺术的审美教育作用不能起到实践作用 C: 艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高 D: 艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观
- 艺术作品作为一个召唤结构，只有通过（）才能实现它的意义和价值。 A: A艺术批评 B: B艺术教育 C: C艺术接受 D: D艺术传播
- 艺术作品的审美价值何在？举例说明艺术作品的审美价值如何在艺术接受活动中得以实现传播。（中国传媒大学2011年研）
- 在接受主体所应具备的主观条件中，审美鉴赏力是最具有能动性的因素，艺术素养、文化修养和人生阅历只有朝着审美鉴赏力转化，才能释放出能动性，对艺术接受产生积极影响。
内容
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【单选题】关于艺术的作用,下列说法错误的是()。 A. 艺术具有审美认知作用 B. 艺术具有审美娱乐作用 C. 艺术具有审美规训作用 D. 艺术具有审美教育作用
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艺术的社会功能包括：审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
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什么是艺术的“审美教育作用”？
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简述艺术审美教育作用的特点。
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艺术的审美娱乐功能只有达到（）这两个层面，才能让人们愿意为之消费。 A: 美；愉悦 B: 接受；感受 C: 感受；愉悦 D: 教育；愉悦