既能动脑又能动手，有一定知识水平，熟练掌握高技能的高级技能人才叫
批语
举一反三
- 教育学生学会（ ）。 A: 知识技能 B: 动手动脑 C: 生存生活 D: 做人做事
- 李克强总理在2018年政府工作报告中提到:“深化人才发展体制改革,推动人力资源自由流动,支持企业提高技术工人待遇,加大高技能人才激励。”下列对高技能人才理解正确的是()1高技能人才是一个国家核心竞争力的体现,是各行各业产业大军的优秀代表2高技能人才的特征是高超的动手能力、突出的创造能力、极强的适应能力3高技能人才主要包括技术技能劳动者中取得三、四、五级职业资格证书及相应水平的人员4高技能人才身上具备的良好素质、精湛技艺是经过复杂艰苦的努力磨练出来的 A: ①②③④ B: ①②④ C: ①②③ D: ②③④
- 与初、中级技能人才相比、高技能人才有如下特征() A: 较多地掌握了精密技术 B: 从事的是较复杂的劳动 C: 其心智技能化的程度较高 D: 具有高超的”手艺”和某些”绝活“
- 哪些高技能人才可直接申报评审正高级或副高级职称。( ) A: 获得中华技能大奖、全国技术能手 B: 担任国家级技能大师工作室带头人 C: 享受省级以上政府特殊津贴的高技能人才 D: 各省(区、市)人民政府认定的“高精尖缺”高技能人才
- 深圳市高技能人才创新培养计划中，（）的标准侧重于人才培养的规模和等级、（）的标准侧重于重点职业（工种）技师培养、（）的标准侧重于技术攻关与技能传承，注重公益产出和成果转化情况。 A: 高技能人才培训基地；技能大师工作室；技师工作站 B: 技师工作站；高技能人才培训基地；技能大师工作室 C: 高技能人才培训基地；技师工作站；技能大师工作室 D: 技能大师工作室；技师工作站；高技能人才培训基地
内容
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企业如何通过技能竞赛培养高技能人才？
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能力和知识、技能的关系表现为（）。 A: 能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平 B: 能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度 C: 知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差 D: 在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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在能力与知识、技能的关系上，下列说法不正确的是( ) A: 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B: 能力是掌握知识、技能的前提 C: 掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展 D: 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
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高技能人才振兴计划“三大项目”是指高技能人才培训基地项目、技能大师工作室项目、（）。
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（）是一种能动的学习，它要求同学们有明确的学习目的，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。