关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 智慧职教: 小学儿童性格的发展既有稳定期，又存在着骤变期，在小学( )主要处于稳定期，高年级主要是处于骤变期。 智慧职教: 小学儿童性格的发展既有稳定期，又存在着骤变期，在小学( )主要处于稳定期，高年级主要是处于骤变期。 答案： 查看 举一反三 小学儿童性格发展比较缓慢的时期是在小学______年级到_______年级；小学___________年级前后是儿童性格发展的骤变期。 小学高年级儿童的概括能力主要处于 小学儿童处于（）期，即学龄初期。 小学儿童主要处于皮亚杰认知发展的（ 根据弗洛伊德的人格发展理论，小学儿童处于 A: 口唇期 B: 肛门期 C: 潜伏期 D: 性器期
