一岁的琪琪想让妈妈捡起来这个娃娃时候,琪琪会着急的说:“妈妈”“妈妈”这体现了儿童语言发展处于
举一反三
- 1岁的琪琪想让妈妈捡起来这个娃娃的时候,琪琪会着急地说“妈妈,妈妈”。这体 [br][/br] 现了儿童语言发展处于( ) 阶段。 A: 陈述句 B: 电报句 C: 单词句 D: 简单句
- 智慧职教: 一岁半的儿童想让妈妈把娃娃拿过来时，会说：“妈妈，娃娃”，这种句式是属于
- 琪琪给妈妈饼干时，会说“妈妈”“糖”“吃”。这表明琪琪语句表达处于（ ） A: 单词句 B: 电报句 C: 完整句 D: 简单句
- 一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（ ）
- 琪琪的妈妈一直希望琪琪在艺术上能有一技之长,现在琪琪5岁了,琪琪妈妈决定给琪琪找个艺术特长班报个名。关于琪琪在艺术上学一技之长这件事,下列说法错误的是()。 A: 该阶段的艺术教育应该根据琪琪的年龄特点来进行 B: 该阶段的艺术教育要注重培养幼儿的审美情感和兴趣，培养表现美和创造美的能力 C: 可以引导琪琪在生活中发现、感受自然环境和社会环境中的美 D: 给琪琪找个重视培养艺术技能技术的特长班