优学院: 哲学家培根对认识有一个蚂蚁、蜘蛛、蜜蜂的比喻，从感性认识和理性认识的关系来看，形成正确的认识应该做( )
蜜蜂
举一反三
- 认识过程的两次飞跃分别是（ ） A: 理性认识到感性认识 B: 感性认识上升到理性认识 C: 从理性认识到实践 D: 从实践到认识
- 认识的辩证过程包括（ ） A: 从感性认识到理性认识。 B: 从理性认识到实践。 C: 实践、认识、再实践、再认识…… D: 一个认识过程有四次飞跃。
- 认识过程的第二次飞跃是( ) A: 从实践到认识 B: 从感性认识到理性认识 C: 从理性认识到感性认识 D: 从认识到实践
- 认识过程的第一次飞跃是 ( ) A: 从感性认识到理性认识 B: 从实践到认识 C: 从理性认识到感性认识 D: 从认识到实践
- 认识的辩证过程包括()A.实践、认识、再实践、再认识……B.从感性认识到理性认识。C.从理性认识到实践。D.一个认识过程有四次飞跃。
内容
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对一个其体事物展开认识的完整过程(<br/>)。 A: 感性认识一理性认识—实践 B: 实践一理性一感性 C: 感性一实践一理性 D: 实践一感性一理性
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认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。所谓由实践到认识，也就是在实践的基础上形成感性认识，并由感性认识上升到理性认识。感性认识和理性认识的区别是( ) A: 感性认识来源于直接经验，而理性认识来源于间接经验，与实践无关 B: 感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质 C: 感性认识是认识的初级阶段，包括很多错误的认识，理性认识是认识的高级阶段，是正确的认识 D: 感性认识来源于实践，而理性认识来源于抽象思维
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一个认识的完整过程是（ ） A: 感性认识-认识-理性认识-感性认识 B: 实践-感性认识-理性认识-再实践 C: 认识-实践-认识 D: 概念-判断-推理
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感性认识和理性认识统一的基础是A、B、C、D、认识能力 A: 社会实践 B: 感性材料 C: 理性抽象 D: 认识能力
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科学研究的过程是从（ ）的思维过程。 A: 主观认识到客观认识 B: 客观认识到主观认识 C: 感性认识到理性认识 D: 理性认识到感性认识 E: 客观认识到理性认识