本课程对于儿童舞蹈有二个层级的分类。一级分类是依据“功能”分类，二级分类是依据儿童“动作发展特点”分类。
举一反三
- 植物分类检索表是根据（ ）原则编制而成 A: 二级分类 B: 二歧分类 C: 单级分类 D: 单歧分类
- 《土地利用现状分类》采用()级分类。 A: 一 B: 二 C: 三 D: 四
- 学前儿童依据颜色、形状、大小或其他特点进行分类，这种分类的依据是（ ）。 A: 概念 B: 生活情境 C: 感知特点 D: 功能
- 幼儿分类能力的发展可以分为（）四级水平。 A: 不会分类、依据感知特征分类、依据兴趣分类、概念分类 B: 不能分类、依据感知特征分类、依据知识经验分类、概念分类 C: 不能分类、随意分类、依据感知特征分类、依据物体功能分类 D: 不懂分类、依据感知特征分类、依据外表特征分类、依据本质特征分类
- 自娱性舞蹈和表演性舞蹈是本课程对儿童舞蹈的分类。