以游戏的形式使感觉统合教育活动充满趣味性。以下说法正确的是
以上说法都正确
变换多种手段或主题，提高儿童参与游戏的兴趣。
感统训练中要让儿童感到快乐，促进儿童自信心的提高
游戏中儿童是主角，尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。
以上说法都正确
变换多种手段或主题，提高儿童参与游戏的兴趣。
感统训练中要让儿童感到快乐，促进儿童自信心的提高
游戏中儿童是主角，尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。
举一反三
- 由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。 A: 提高儿童游戏的水平 B: 提高儿童游戏的安全性 C: 提高儿童游戏的自发性 D: 提高儿童游戏的自主性
- 感觉统合教育对儿童心理发展有积极影响表现为： A: 有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验 B: 促进儿童注意力集中 C: 感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信 D: 提高幼儿的语言能力
- 在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括（）。 A: 激发儿童游戏动机 B: 支撑游戏开展 C: 促进游戏水平提高 D: 对于儿童有教育作用
- 以下属于感觉统合的作用的是： A: 感觉统合训练可以发展儿童的智力 B: 感统训练可以使感统失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中 C: 感统训练有利于增强儿童的体质 D: 可以培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质
- 下列关于游戏和游戏治疗的说法正确的是（） A: 无论在游戏还是游戏治疗中，儿童的参与都是主动的 B: 游戏治疗重过程，不追求结果，而游戏则追求一定的结果 C: 在游戏中儿童是快乐的，而在游戏治疗中儿童是放松的 D: 儿童游戏和游戏治疗的时间都是有限制的