下列选项中，正确的说法是__________。A、3岁左右儿童游戏处于象征性游戏阶段B、2岁左右儿童游戏处于平行游戏阶段C、5岁左右儿童游戏处于合作游戏阶段D、6岁左右儿童游戏处于规则游戏阶段
举一反三
- （）儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会策划游戏，进行丰富的多主题游戏，合作游戏特征突出；规则游戏成为儿童喜欢的游戏，并能积极投入游戏。 A: 0-3岁 B: 5-6岁 C: 3-4岁 D: 4-5岁
- 0-2岁的儿童在游戏活动中主要处于() A: 平行游戏期 B: 合作游戏期 C: 单独游戏期 D: 创造游戏期
- 3岁前儿童处于感知运动阶段。儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一。此阶段儿童主要以( )游戏为主,如大运动类游戏、用手的游戏、感觉游戏等,伴有象征性游戏的萌芽。 A: 感觉运动性 B: 象征性游戏 C: 结构性游戏 D: 规则性游戏
- 依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是（） A: 象征性游戏 B: 练习游戏 C: 建构游戏 D: 规则游戏
- 皮亚杰认为2-7岁的幼儿处于 游戏阶段。