对于一件事情，人们通常会存在着多种认识元素，如果这些认知元素之间不一致，就有可能使态度发生改变，这一理论来自于（ ）。
态度认知失调理论
举一反三
- 对于一件事情，人们通常会存在着多种认识元素，如果这些认知元素之间不一致，就有可能使态度发生改变，这一理论来自于（ ）。
- 对于一件事情，人们通常会存在着多种认识元素，如果这些认知元素之间不一致，就有可能使态度发生改变，这一理论来自于（）。 A: 态度平衡理论 B: 态度认知失调理论 C: 态度参与改变理论 D: 以上都不是
- 在与态度相关的元素中，我们通常会保持前后一致、而不是前后矛盾。如果它们之间存在矛盾之处，我们通常会做出改变，从而保持一致。
- “认知失调理论”认为，改变态度的方式有：改变认知元素和增加新的认知元素。（ √
- 美国心理学家费斯廷格(LeonFestinger)提出“认知失调理论”认为,改变认识失调的方式有()。 A: 改变某一认知元素,使它与其他元素之间不协调的关系变得协调 B: 增加新的认知元素,以强化某一个认知元素 C: 直接改变态度 D: 以上都是
内容
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( )理论探讨人们感知不同态度对象之间关系的方式,以及人们改变态度保持这些态度对象之间彼此平衡的方式。1 A: 认知失调 B: 认知一致 C: 自我知觉 D: 平衡理论
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证明下述断言：对任意线序集合，每一于集的极小元素是一最小元素，每一极大元素是最大元素。
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某化合物在阳光的照射下会发生一些变化，其中的一些元素会改变自己原有的形态，以另外一种形态存在。为了确定这些改变存在形态的元素，科学家通过三个实验获得了如下信息： 试验一：或者是A元素，或者是B元素 试验二：或者不是B元素，或者不是C元素 试验三：如果不是C元素，就不是B元素 根据上述三个实验，以下哪项一定为真( ) A: 这种元素是A元素 B: 这种元素是B元素 C: 这种元素是C元素 D: 这种元素不是A元素
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元素原子最外层电子层上只有一个电子，该元素() A: 一定是金属元素 B: 不一定是金属元素 C: 一定是ⅠA族元素 D: 一定是非主族元素
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p:代表选取最后一个子元素p，如果最后一个子元素不是p元素则无法进行选取