【单选题】这里有一个常见的情况:父母让孩子上床睡觉。 孩子开始哭,所以父母安慰孩子,让孩子和他们一起睡在床上。 因此,当他们将来把孩子放在床上时,她更有可能哭。 在这种情况下发生了什么?
A. 父母正强化孩子哭的行为 B. 孩子哭得更厉害 C. 父母搬走孩子的床来惩罚孩子 D. 父母给予刺激惩罚孩子哭
A. 父母正强化孩子哭的行为 B. 孩子哭得更厉害 C. 父母搬走孩子的床来惩罚孩子 D. 父母给予刺激惩罚孩子哭
父母正强化孩子哭的行为
举一反三
- 一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属() A: 正强化 B: 负强化 C: 消退 D: 惩罚 E: 泛化
- 一个孩子晚上上床有哭闹行为，他的父母就到他的房间给予安慰，结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是（）行为学习机制。 A: 正强化 B: 负强化 C: 消退 D: 惩罚
- 孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（） A: 正强化 B: 消退 C: 惩罚 D: 负强化
- 问题行为：每到让做家务时，这个孩子就称病。强化物：父母替孩子做家务。正确的消失方法是（） A: 父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求 B: 父母坚持让孩子做家务 C: 父母继续替孩子做家务 D: 父母让孩子做更多家务
- 智慧职教: 当妈妈给孩子洗澡时，孩子就哭。妈妈于是停止给孩子洗澡。结果孩子在以后洗澡时更可能哭。在这里，哭的强化物是洗澡
内容
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父母的肯定和鼓励往往能够增加孩子的自信心，所以父母一定要相信孩子的能力，并多给他们锻炼的机会。不能因为孩子小，就认为他们不行。 这段话主要想告诉我们，父母应该： A: 尊重孩子 B: 相信孩子 C: 多陪孩子玩儿 D: 严格要求孩子
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父母的处事行为，代表了孩子对待事物的态度，这种态度时刻“教育”和影响着孩子。在父母高兴时，孩子也会参与欢乐，在父母表现出烦燥不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。在孩子整个成长期，都会模仿父母的行为，并以此为楷模。材料反映的主题是（ ）A.父母是孩子的生命守护者B.父母是孩子生命的来源C.父母在精神上、感情上给孩子以支撑D.父母是孩子的第一位老师
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孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（） A: A正强化 B: B消退 C: C惩罚 D: D负强化
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父母偷看孩子的日记，表明父母对孩子的态度是（ ）。 A: 了解孩子 B: 不尊重孩子 C: 关心孩子 D: 监督孩子
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判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。 A: 当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母 B: 当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励 C: 当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利 D: 当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任