叶老师运用六顶思考帽进行情绪教学，老师提问
绿色思考帽
举一反三
- 叶老师运用六顶思考帽进行情绪教学，老师提问：在别人生气时，如何巧妙化解人际之间的困境？上述提问的思考特征为（ ）。
- 叶老师运用六顶思考帽进行情绪教学，老师提问：在别人生气时，如何巧妙化解人际之间的困境?上述提问的思考特征为何?() A: 蓝色思考帽：组织思考过程 B: 黄色思考帽：乐观、积极的思考 C: 黑色思考帽：反证、合理和真实的认定 D: 绿色思考帽：创意的想法
- 老师提问：在别人生气时，如何巧妙化解人际之间的困境？上述提问的思考特征为何（） A: 蓝色思考帽：组织思考过程 B: 黄色思考帽：乐观、积极的思考 C: 黑色思考帽：反证、合理和真实的认定 D: 绿色思考帽：创意的想法
- 叶老师运用
- 叶老师运用六项
内容
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在六项思考帽法中，运用思考帽是人可以表现自己的情绪
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老师通过提问可以（ ）。 A: 检测教学 B: 组织教学 C: 了解教学 D: 推进教学
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老师通过提问可以（） A: 组织教学 B: 了解教学 C: 推进教学 D: 检测教学
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答辩要按照一定的程序进行，包括汇报论文、老师提问、回答老师的提问。? 正确|错误
- 4
老师运用录像进行口腔护理教学是遵循了以下哪条原则（ ）