【多选题】关于学前儿童语法、词汇发展的特点,以下表述正确的有
A. 先掌握虚词，然后掌握实词 B. 先掌握名词，然后掌握动词、形容词、副词 C. 学前儿童最频繁使用的是代词 D. 对虚词的使用率较高
A. 先掌握虚词，然后掌握实词 B. 先掌握名词，然后掌握动词、形容词、副词 C. 学前儿童最频繁使用的是代词 D. 对虚词的使用率较高
先掌握名词，然后掌握动词、形容词、副词;
学前儿童最频繁使用的是代词
学前儿童最频繁使用的是代词
举一反三
- 学前儿童一般先掌握实词，然后掌握虚词，而实词的掌握又按照“名词—动词—形容词—数量词”的顺序发展
- 关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（） A: 3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期 B: 学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词 C: 4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词 D: 学前儿童对词的转义几乎不能理解
- 儿童掌握各类词的顺序不一样，最先掌握（ ），再掌握虚词。 A: A.代词 B: B.名词 C: C.实词 D: D.动词
- 儿童先掌握实词，再掌握虚词，其中最先掌握的实词是（） A: 动词 B: 代词 C: 数词 D: 名词
- 幼儿在词汇的发展上一般最先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（） A: 名词 B: 动词 C: 形容词 D: 数量词
内容
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学前儿童掌握的词汇主要以（）、名词占大多数。 A: 动词 B: 数量词 C: 虚词 D: 形容词
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8.幼儿掌握词汇的顺序大致是（ ） A: A．名词，动词，形容词，虚词 B: B．动词，名词，形容词，虚词 C: C．名词，形容词，动词，虚词 D: D．形容词，名词，动词，虚词
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词可以分为实词和虚词两类，在实词中，儿童最先掌握的是（ ） A: 动词 B: 形容词 C: 代词 D: 名词
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学前儿童掌握数量最多的词是（）。 A: 名词 B: 动词 C: 形容词 D: 代词
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幼儿掌握词汇的顺序大致是（） A: 名词，动词，形容词，虚词 B: 动词，名词，形容词，虚词 C: 名词，形容词，动词，虚词 D: 形容词，名词，动词，虚词