落实于体验的死亡教育课程侧重于让受教育者对与死亡相关的现象感同身受,并对于这些现象进行思考,重感受反思
正确
举一反三
内容
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护士对进行死亡教育的内容的描述错误的是 A: 对生命意义的阐述 B: 死亡后处理程序 C: 倡导生命教育 D: 对死亡的认识 E: 让受教育者热爱生命、珍惜生命
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【单选题】从死亡教育的角度来说,濒死体验现象对我们的启示是()。 A. 濒死体验现象证明生命可以在死后继续存在，因此我们不必惧怕死亡 B. 濒死体验现象说明死后的世界十分美好，因此应设法通过死亡之门到达那个世界 C. 濒死体验现象给人类征服死亡的恐惧提供了一个心理支柱
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死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是（） A: 让受教育者理解生命的有限性，接纳死亡为生命的一部分 B: 让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神 C: 让受教育不再惧怕死亡，以命相搏成为生活的常态 D: 让受教育者树立信仰，让人生有所敬畏
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死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变不包括 A: 让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分 B: 让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态 C: 让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神 D: 让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏
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对死亡教育的理解正确的是 A: 死亡教育就是教给人们如何快乐地去死的课程 B: 死亡教育是教给人们如何逃避死亡的课程 C: 死亡教育是教给人们在死亡面前变得勇敢的课程 D: 死亡教育是帮助人们树立恰当的人生观和死亡观，以及热爱生活，珍视生命，正视死亡的课程